Existem relações espirituais na vida.
Quando escutamos internamente uma canção que se quer ensinar à criança, ela atua muito mais.
Estas coisas tem uma relação: existe uma atuação do mundo espiritual no mundo físico. Deve-se aplicar aplicar esta atuação do mundo espiritual especialmente na pedagogia e na didática e, por exemplo, no ensino religioso.
Quando se sente uma devoção natural ao prepará-lo, o ensino religioso também atua na criança.
Quando não se desenvolve esta devoção interna na alma, o ensino não vai ser grande coisa para a criança.
(...) Os senhores sempre notarão que se tiverem muito trabalho para preparar uma aula, se lutaram muito pelo assunto de uma aula, ao entrarem na classe, as crianças aprendem muito mais do que se forem um eminente professor que se prepara bem comodamente.
Eu também conheci aqueles que, no caminho para a escola, com toda comodidade iam andando e rapidamente liam o que tinham que ensinar.
Existe uma relação profunda com o ensino quando se luta pelo assunto; não só com as coisas ligadas às habilidades.
Também com estas se deve lutar.
(Rudolf Steiner em Stuttgart, 1921 - Os tipos constitucionais nas crianças)
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